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作者 易中 摘自 秘书处 发表 2008-12-10 11:45:48 人气 226 背景色 杏仁黄 秋叶褐  芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色) 字号 大 中 小
  省报研会一届五次会议在岳阳胜利召开  

解放思想,进一步办好中学校报

    湖南省教育学会报研会一届五次会议在岳化一中隆重召开,省教育学会陈达道、岳阳市教育局陈锋、省教育学会报研会郭务强、周有达、宋卓辉、陈铁义、唐曦之等出席大会。

     本报讯(记者 易中)12月5日,冬日的岳化一中,大地阳光普照,校园安静祥和,处处暖意融融。上午9:00,来自全省40多所大中小学的校报刊领导、编辑、记者及其它省内相关社会团体负责人50余人兴致勃勃地来到这里,与省教育学会领导一同参加湖南省教育学会中学校报编辑工作研究专业委员会一届五次会议。应邀出席此次会议的嘉宾有湖南省教育学会常务副会长兼秘书长陈达道,岳阳市教育局副局长陈锋,湖南理工学院宣传部副部长余会春等。湖南省教育学会中学校报编辑工作研究专业委员会主任郭务强,副主任周有达、宋卓辉(岳化一中校长)、陈铁义、唐曦之出席大会,大会开幕式由岳化一中党委书记蔡建文主持。
     上午9:30,大会第一阶段在庄严的国歌声中拉开了帷幕。首先,岳化一中校长兼专业委员会副主任宋卓辉致欢迎辞。他表示对来自三湘四水的各学校校报刊领导、编辑、记者表示诚挚的欢迎。接着,岳阳市教育局副局长陈锋发表了热情洋溢的讲话。他着重向与会代表介绍了岳阳市改革开放的大好形势及岳阳市教育系统教育教学的发展态势,让代表们对岳阳市基础教育有了更深入的了解。其后,专业委员会主任、湘潭市人民政府督导室主任督学郭务强作了主题讲话。郭务强主任认真回顾了专业委员会一年来所做的工作,充分肯定了专业委员会所属校报刊主编、编辑为繁荣中学校报付出的辛勤劳动,并鼓励专业委员会全体同仁不断努力,为“校报湘军”的发展壮大再立新功。最后,湖南省教育学会常务副会长兼秘书长陈达道作了重要讲话。陈会长高度肯定了省教育学会报研会自成立至今取得的杰出成绩,并从发展的高度提出要打造“校报湘军”必须做好四个方面的工作:一是要进一步加强交流与合作,不断扩大中学校报影响;二是要注重报纸版式和内容的和谐,尽力吸引学生眼球;三是要不断提高校报质量,并确保定期出报;四是要不断加强办报研究,充分发挥专业引领作用。
    开幕式上,由专业委员会副主任兼秘书长周有达宣读完表彰优秀编辑、记者名单及年会论坛优秀论文获奖者后,与会领导共同为获奖者颁奖。据了解,本次会议有《湘潭市一中》报编辑易中、吴展宏等23名中学校报编辑、记者受到表彰。岳阳市一中陈铁义、汉寿县一中杨永红等撰写的23篇论文获优秀论文奖。
    上午10:30,以校报论坛为内容的第二阶段会议在秘书长周有达的主持下正式开启。论坛上会议代表围绕“解放思想,进一步扩大中学校报影响”为主题展开了激烈的讨论。《汉寿县一中》报杨永红发言认为,要办好中学校报一定要创新体制、更新观念、理清思路、牵手网络,才能达到最大限度扩大校报影响力的目的,获得了与会代表的高度认同。《雅礼简报》马泽京发言中强调,校报是一部学校的百科全书,中学校报要构建多角度、立体化的价值观,打造品牌校报、开拓校报的研究功能,听后让人如浴春风,耳目一新。岳阳市一中校刊《白玉兰》编辑喻中伟、衡阳市八中《兰惠苑》编辑凌均武则畅谈了如何有效扩大校报影响的途径及做法,也引起了与会代表的强烈共鸣。《岳化一中报》陈波则从突出学生主体,提升报刊品位谈了自己的看法,亦引起了与会代表的强烈兴趣。尽管校报论坛一直进行到中午12:30,会议代表还是意犹未尽,形式上的论坛结束后休息时自由论坛还在不时进行。为让与会代表及全省中学校报编辑、记者的交流实现常态化,会议当场决定正式创立“湖南中学校报联盟QQ群”(群号为16881612)为广大专业委员会会员交流讨论提供方便。
    下午2:00,会议进入学习考察的第三阶段。在岳化一中的精心组织下,与会代表来到了湖北咸宁三国古战场旧址赤壁参观考察。赤壁是曹操与孙权、刘备于东汉建安十三年水上大战之处,如今尽管大战的张天烈火早已熄减,但那赤色的悬崖绝垄,不尽的滔滔大江,大战时的处处阵迹,赞美赤壁的碑刻和诗篇,却一直吸引着无数的寻幽访古者纷至沓来,也给参加省教育学会报研会一届五次会议各位编辑、记者留下了深刻的印象。

省报研全一届五次会议现场一角

省教育学会报研会一届五次会议部分获奖代表合影

省教育学会报研会一届五次会议全体与会代表合影

从左至右为周有达、陈达道、陈锋、郭务强、宋卓辉

省教育学会报研全一届五次会议代表在赤壁参观考察合影

湖南教育网对活动进行了报道:http://wtzx.hnedu.comhttp://200812/11152339187.html

湖南民办教育网对活动进行了报道:http://www.hnmbedu.com/NewsInfo.aspx?id=1834

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