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作者 陈铁义 喻中伟 刘敏 摘自 秘书处 发表 2008-12-2 21:40:51 人气 209 背景色 杏仁黄 秋叶褐  芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色) 字号 大 中 小
  1J5C论文:岳阳市一中陈铁义等  

浅谈扩大校刊影响力的几个途径
陈铁义  喻中伟  刘敏


摘 要 在组织与编辑校刊的方面,我校做出了一些创新与尝试,也得到了一定的收获与成果。经总结,通过以下几个途径,可以增强与扩大校刊的影响力:1、依托“流行文化”,增添校刊活力。2、找准“校园特色”,明确校刊定位。3、拓展“弹性空间”,打开校刊知名度。
关键词 校刊•流行文化•特色•创新


校刊是学校文化中非常重要的一个窗口,在这里,学生们可以发表自己的文章,展现自己的风采;也可以通过学习身边同龄人的优秀作品,提高自己的创作能力。校刊能让学生们记录下自己校园时光中的动人情怀;也能勾起不少已毕业的校友对过往的无限回忆。校报也是学校用以对学生进行文化熏陶与德育培养的一片沃土。在现在数量越来越多、且特色倍出的刊物不断向学生们冲击而来,怎样才能使这一份属于他们自己的刊物焕发出更夺目的光彩,扩大其影响力呢?这是我们编辑校刊的过程中,需要去思考的重要问题。结合本校校刊的实际情况,下文浅谈三点扩大校刊影响力的途径:

一、 依托“流行文化”,增添校刊活力。

随着信息技术和现代传媒手段的不断发展,一波又一波的流行文化不断冲击着平静的校园。流行文化对于丰富青少年文化生活、拓展其精神视野起着不可忽视的作用。①流行的不一定是最好的,但是流行的一定是时尚的、受欢迎的东西。作为校刊,它需要吸引学生作者、学生读者这一主力队伍,因此,有必要借助这些“流行文化”的要素。

(一)、增设特定版块。在校刊中开设一定贴合时代潮流、流行文化、与学生生活的板块,如学生的博客、博文以及个人空间等这些富有个性与网络特色的板块,能够增强校刊活力。这些“流行文化”中必然有一些部分是没有经过时间历练的,但有一部分却是深为学生喜爱与经常应用的写作形式。把这些流行的元素适时与适当的加入校刊中,能使校刊更富有时代色彩,也更受到学生们的喜爱与欢迎。近两期的校刊中,我们就从两位语文老师的博客上选择了两篇与学生对话的文章,校刊出版后,学生们反响很好。这说明,学生们对于这种“流行”的文学形式是敏感的、有热情的。我校还为毕业生创办了一个“岳阳市一中贴吧”,这是学生们可以上网浏览与自由评说的一个基地。我们在一期校刊中,选编了“贴吧”上的一些思想有个性、文笔很好的文章。学生们读后,普遍认为,这样的文章不做作,更贴近平时的生活,因此广泛地受到他们的欢迎。

(二)、切合学生需求。学生们在阅读校刊中表现出来的最不愿意阅读的部分往往是在校刊只刊发一些领导视察、开会记录的内容,因为这些与他们平时的生活有一定距离。他们比较欢迎的是反映自己所身处其中的校园生活、流行文化等内容。而这些真正贴近师生员工的方方面面才应是校刊中“取之不尽,用之不竭”的素材源泉。①针对这一需求和实际情况,我们在校刊中设置了“新视角”的栏目,这包括国内外篮球、足球信息;校内艺术节、运动会、篮球节的花絮;与学校社团活动的最新信息,这些针对了不同层次、不同学科、不同年级与不同兴趣爱好者的内容。在校刊中,还特为最受学生们欢迎的“青鸟社”、“动漫社”单独开设了社团活动版块,因为参与活动的学生比较多,与他们生活中的“流行”因素走得比较近,所以这方面的文章,就能更好地反映学生生活的真实与“本质”,获得学生们的喜爱。
(三)、注重内容“主调色彩”。在引进“流行”元素时,我们不能忘记合理地选择,关键是将这种“流行”的优势内容不着痕迹地突出来。流行文化有不少不健康病菌,会腐蚀年轻的心灵,影响他们的健康成长。因此,加强对流行文化的引导,建设健康向上的校园文化,构筑良好的德育环境,对学生的情感、意志、信念、习惯等施加综合影响,以达到“ 美善吾人之性情,崇大吾人之思想”的目的,是一项刻不容缓的工作。②我们在编辑校刊时,要严格地取舍内容,绝不能让校刊成为“赶时髦”的兴盛处,更不能让刊物成为部分不良文化的传播者。校刊本身就具有舆论引导功能。依据多数学生的从众心理,结合学生生活与学习实际,将如上网聊天、电脑游戏、偶象崇拜等与之最密切的事情,以潜移默化的方式加以正确地舆论引导,将促进优良校风的树立。通过编者的删节把关,近几年,在本校校刊中,不但未出现思想性的失误,更是借助这一版块,使校刊更贴近了学生。我校校刊《白玉兰》的订阅人数在校内学生中达到了两千人以上,就连不少学生家长也成了我校刊物的热心读者。

二、找准“校园特色” ,明确校刊定位。
具有特色是校刊区别于其他刊物存在,并能不断扩大其影响的优势所在。不同的历史、背景、风格等,就会造就不同的特色。明确校刊的定位,挖掘出属于本校的个性文化内涵,形成刊物独特的精神风貌。尤其是这一精神风貌与整个校园文化统一协调时,对扩大校刊影响更具张力。

(一)、统一定位认识。校刊定位在富有独立的校园文化精神与特色上,能够更多地挖掘独属于本校的特色。增强校刊的影响力,不能离开它与众不同的地方。记录独属于这个校园之中的情怀作为文本内容,能使得它在激荡学生心灵,产生心灵共鸣的同时,也能打动曾经的校友,打开更多的读者面。

(二)挖掘本校特色。岳阳市一中是湖南省首批重点中学,在长达一百零五年的办学历程中,逐步形成了:人本关怀、科研立校、民族教育等特色。这些特色体现在学校的教育、教学全过程中,并不是由一些惊天动地的大事构成的,更多的由一些细节与小事来展现。抓住了这些细节,适当地加以放大,让一些平时生活中,学生们没有十分注意的小事引起他们的关注,让他们明白应当彰显什么、肯定什么、颂扬什么,为学生的发展引导方向,提供动力。这样一来,校刊也就更加像“自己”的校刊了。

(三)、形成刊物特色。 校刊要形成一定的风格和特点,才能够让人读后记忆深刻,感触良多。结合本校实际,我们分步地挖掘和发展了校刊的如下五个特点:1、讲究湖湘文化氛围。2、强调岳阳忧乐精神的表达。3、关注一中本校的人和事。4、选取学生作品,挖掘合适角度,使其“范文化”,继而能促进作文教学的发展。5、注重视野的拓展和情感的升华。通过以上的思考与探索,我校的校刊《白玉兰》已经成为了学生们一个展示的窗口,刊物的影响与学校的影响紧密结合,使得校刊的生命力越来越强。

三、 拓展“弹性空间”,打开校刊知名度。
一校之刊,乃一校之喉舌。仅仅局限于一己之校园,或局限于少数的文学社团成员,或局限于几位有爱好的语文老师的指导,都存在着视野上的狭隘性。由此,必然会带来校刊影响力的衰退,为了避免这一情况的发生,我们还在“弹性空间”的拓展上,想了一些办法。

(一)、巧借“灵活”增“弹性”。校刊因为局限于出版的形式、时间、编辑工作的难度,使得它在出版上存在一定的局限性。在出版形式上,校刊可以更加灵活,从而增加它的出版频率与力度。校刊能够分成多种专题,用简报、增刊等方式推出,比如结合某时期的一部优秀电影出版电影期、结合奥运活动出版奥运期等,与时政、生活联系得更紧密,都是扩大影响的一个途径。比如今年我校建校一百零五周年庆祝,没有进行庆典,就是出了两本书。一本是《全国名校优良传统丛书——岳阳市一中专辑》,另一本就是校刊《白玉兰》的校庆专辑。推出来后,好评如潮,尤其是为了扩大作者群体,在《白玉兰》的每一页下面增加了一句“心语”栏目,使得作者群体增加到了100多人,大大增加了学生们的参与热情与阅读兴趣。

(二)、设法扩大“知名度”。校刊是学校对外宣传的一个阵地。进一步提高校刊的质量,扩大发行量,充分发挥其宣传作用和学校形象的塑造功能,多利用媒体手段,进行宣传,扩大学校与校刊的影响力。另外,校刊中不乏佳作,把校刊上的文章、学生的作品更多地推荐出去,投稿、登载到影响力较大的报刊、杂志中,能打响校刊名号,让校刊在社会上具有一定的影响力。去年以来、在《湖湘校园文艺》、《岳阳日报》等报刊杂志中,我校推荐发表了20余篇学生的作品,有较大的收获。

(三)、着力建设新型“网络版”。如果将传统纸质刊物称为旧媒体的话,网络化的校刊与互联网的其他数字媒体一样,也可以视为是一种新媒体。随着互联网的广泛应用,校刊的编辑和信息的传播方式正在逐渐走向网络化。网络具有信息量大,不受版面和纸张的限制,具有超文本潜力;有利于编者、读者和作者的交互影响;可读性与可检索性强,甚至可显示逼真的三维图像、动态图形、甚至示范声音等特点。因此,作为新媒体的刊物,既超越了传统学术媒体的广度,又超过了印刷媒体的深度。而且,由于其高度的互动性、个人性和感知方式的多样性,它综合具备了此前多种媒体的传播优势,也具有新的富有时代特色的功能。①在网络上建设单独的校刊网页,刊发校刊上的文章,并设立网络专题区域。因为校刊文本的有限,导致学生们创作的部分文章因为水平或题材的问题不能选到校刊中刊登。但网络版中没有文章篇数与篇幅的限制,可以发表所有学生的投稿,能够促使更大范文内的学生们,提高写作积极性。另一方面,网络版的建设中,可以设计讨论专区、个人展示专区等,吸引更多学生的参与。再者,校刊的网络版也能够增加读者的数量,有众多优势。

(四)、借助“联合刊物”促交流。解放思想重在联系实际。 “把自己摆进去”, 就是要求我们实实在在地拿出实际行动。求真务实, 拓宽视野, 开创新的工作局面。与兄弟学校联合出版某期刊物,也是一种校刊的创新形式。这既能够促进两个学校之间的文化交流,也是学生们以文会友的一种方式。联合办刊在选文上,有更大的选择面,能一定程度上优中选优;也激发学生们的投稿与阅读热情,增强刊物在双方学校的影响力。这也是我们学校可以继续去开拓的一条路子。


校刊是青春的家园;也是精神的沃土。用心地办好校刊是我们校刊编辑的责任,同时也给了我们思考与探索的空间。办好它的同时,怎样增强它的影响力,已经成为了校园文化建设中的一个重要课题,我校将做好进一步的探索。 
 
参考文献:
[1]康敬芳•为构建和谐校园发力———浅谈高校校报的办报理念[J] •新闻爱好者, 2006(6) 。
[2]邱少华•校园流行文化与学校德育工作摭谈[J] •湖南教育,2004( 4)。
[3]吴晓明•试论学术刊物网络化[J] •上海师范大学学报(社会科学版)2001(11)。
[4]梁敏芝•浅论校报创新之道[J] •采编写, 2005(2).44。
[5] 谢新洲•电子信息源与网络检索[M]北京•北京图书馆出版社•1998,12。

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