湘潭市一中报 | 湖南校报联盟 | 给本站留言

  您的位置:联盟首页 -> 工作交流 -> 1J5C:隆回县一中范青友

作者 范青友 摘自 秘书处 发表 2008-11-30 20:47:17 人气 190 背景色 杏仁黄 秋叶褐  芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色) 字号 大 中 小
  1J5C:隆回县一中范青友  

解放思想,与时俱进,进一步扩大校报影响

范青友

(湖南省隆回县第一中学  422200)

    高中校报是高中校园内占主导地位的媒体,是高中学校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工、校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带,是展示学校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。高中校报的地位重要,使命光荣。这决定了我们必须进一步解放思想,扩大校报影响。如何扩大校报影响?我们认为,要做到以下四个方面。

第一,理念上求新。“为什么要办校报、校报是给谁办的”这两个问题,是校报创办者首先必须考虑的问题。众所周知,校报是学校党委、行政的机关报,因此,校报应当为学校的中心工作服好务,当好学校党委和行政的喉舌。但是,我们也要看到,广大师生才是校园的主体。校报要最大限度地发挥影响,就必须面向广大师生,满足他们的阅读需求和精神需求。只有这样,才能走进更多读者的心灵,才能最终赢得他们的理解与支持,校报才有生命力。因此,校报必须为广大师生服好务。我们还应看到,随着改革开放的不断深化,高中已不再是一个封闭的小社会了,而是一个与社会有着千丝万缕联系的重要单位。为此,要办好高中校报,就必须走出校门、走向社会,实施开放型办报方略,为发展和繁荣社会主义先进文化服好务。正是基于以上考虑,我们认为,要办好校报,就必须确定“为学校中心工作服好务,为广大师生服好务,为发展和繁荣社会主义先进文化服好务”的宗旨。

第二,内容上求精。现代社会是一个信息瞬息万变的社会。作为姓“校”的校报,要想在与其它媒体竞争中提升影响力,就必须在校园新闻内容上作文章。一张校报质量的高低、影响的大小,在很大程度上取决于校园新闻精品的分量和多少。如何挖掘校园新闻精品?一要及时掌握校园新闻线索。为此必须建立一支热爱新闻事业的校报记者和通讯员队伍,形成一个布点广泛、触角深入、反映灵敏的新闻采写网络。二要重视新闻报道策划。一件新闻事实有多个视角,但并不是每个视角都是理想的报道视角。这就需要作比较,选择最佳视角。面对同一题材,新闻策划如何影响新闻报道质量的高低。谁的策划聪明,谁就能让新闻升值,谁就能出新闻精品。三要进行深入采访。一条重要的新闻线索获得后,一经新闻策划,就要组织深入采访、挖掘。

第三,版面上求活。我们在内容上下功夫的同时,还要在版面编排上大胆创新。校报的创新落到实处,无非是内容上的创新和形式上的创新。我们一定要让版面活起来,做到美观大方,增强视觉冲击力。如何让版面活起来,做到与众不同?一要鲜明,做到表达内容旗帜鲜明,精彩生动,能吸引人,大标题和配图的位置醒目,专栏活泼。二要清晰。改变栏目数和板块结构,使版面眉目更加清晰。三要和谐。版面的变化、创新,还必须和内容相一致。首先,在版面设计中,既要把握重大新闻,又要兼顾其他内容。其次,在字体、线条及格调的选择上保持典型化、一致化,根据每个版的内容和特点,形成自己的风格。

第四,发展道路上求变。报纸作为传统的平面媒体,传播方式基本是单向传输,即报纸登什么,读者读什么。即使有些热线电话,读者来信,报纸与读者的对话和互动也十分有限。而网络则让人类无论多远距离都能互动交流,它使单向传输变成即时地双向、多向互动,使灌输为主的、单向的、信息不对称的传播模式得到极大的改变,使受众的选择权、话语权得到了最大的发挥和满足。然而在网络上,谁都可以说话,“有信息,没观点”、“有声音,没权威”,缺少或没有可信性,更谈不上权威性。而在新闻的真实性上,往往需求证于主流媒体的权威渠道的声音。报网结合,互补互动,扩展了报纸的时空概念,使报纸也像网络一样,具有了直播、互动、链接、超越时空限制的功能。它可以扩大报纸的读者半径,使报纸的影响力增强。网络无边无界,弥补了报纸有限版面和地域发行的限制。通过网络,校报的声音可以被直接传播到世界各地,放大纸质媒体的传播效果。目前,部分高中学校校报拥有了网络版,主要是让报纸上的新闻能够及时在网络上重现。但是这还不够。如果报纸与网络联动起来将会使传统报纸更具活力,使新兴网络更拥有深度内涵。报网结合可以利用网络能直播、与网友直接交流的特点,使校报从单一的平面媒体成为具有综合、立体、报网优势结合的现代媒体,达到最大限度扩大校报影响力的目的。因此,报网结合应该成为校报办报道路上的必然选择。

总之,我们必须进一步解放思想,与时俱进,提高校报舆论引导水平,扩大校报影响,保持校报在校园的主流媒体地位,完成好校报所肩负的历史使命。

上一篇文章 1J5C:湘阴县一中陈文革
    
下一篇文章 1J5C:衡阳市八中凌均武
 打印本文  关闭窗口

相关文章不存在。

本站版权归湖南省教育学会中学校报编辑工作专业委员会所有,未经允许,不得转载。联系我们
Copyright By hnxb.cn,Since 2006